خبير تربوي: يجب تدريس اللغات الثلاث بشكل أساسي في نظام البكالوريا الجديد
كشف الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، عن أبرز التعديلات التي يجب أن يشملها نظام البكالوريا الجديد في الشعبة الأدبية، مؤكدًا ضرورة إعادة ضبط هيكل المقررات الدراسية بما يتناسب مع احتياجات الطلاب المستقبلية.
وأوضح شوقي أن النظام التعليمي في الثانوية العامة لا يمكن أن يستمر كما هو بعد إعادة الهيكلة التي تمت منذ شهور، مشيرًا إلى أن هذه الهيكلة رغم فائدتها للطلاب وأولياء الأمور، إلا أن لها تأثيرات سلبية خطيرة على تكوين الطالب المعرفي والوجداني والسلوكي على المدى الطويل.
تامر شوقي: يجب تعديل المقررات الدراسية بشكل علمي ومدروس في نظام البكالوريا
وأشار الخبير التربوي إلى أهمية تطوير نظام البكالوريا الجديد، رغم مميزاته العديدة، من خلال تعديل المقررات الدراسية بشكل علمي مدروس، وليس بناءً على آراء شخصية، لافتًا إلى أن الاقتباس من نظم التعليم الناجحة في الدول المتقدمة لا يعني بالضرورة نجاحها في مصر، نظرًا لاختلاف الظروف والسياقات المحلية، مثل عدد المعلمين، المناهج الدراسية، نظم الامتحانات والتقويم، والبنية التحتية للمدارس.
وأكد شوقي أن الطلاب لن يتمكنوا من استيعاب المقررات الدراسية في المستويات المتقدمة مثل الفيزياء والكيمياء والرياضيات والجغرافيا والاقتصاد دون إلمام كافٍ بالمستويات الأساسية من تلك المواد.
شوقي: يجب تدريس اللغات الثلاث بشكل أساسي في الثانوية
وأكد الخبير التربوي على ضرورة تدريس اللغات الثلاث (العربية، الأجنبية الأولى، والأجنبية الثانية) بشكل أساسي في جميع صفوف المرحلة الثانوية، نظرًا لأن تعلم اللغة هو عملية مستمرة عبر السنوات، ولا يمكن إتقانها في عام واحد فقط.
وفيما يخص المواد الدراسية، طالب شوقي بضرورة تدريس التاريخ والجغرافيا لطلاب الشعبة الأدبية في السنة الثانية والثالثة من الثانوية العامة، مؤكدًا أنه لا يوجد مبرر لتدريس الجغرافيا في الصف الثالث فقط.
كما أشار إلى أنه يمكن لطلاب الشعبة العلمية الاكتفاء بدراسة التاريخ حتى الصف الأول الثانوي فقط.
شوقي: الشعبة الأدبية تحتاج إلى مواد مثل الفلسفة وعلم النفس
وأكد على ضرورة مراعاة قدرات الطلاب العقلية عند توزيع المقررات الدراسية على المسارات المختلفة، حيث لا يستطيع طالب العلوم والهندسة تحصيل المواد الأدبية مثل التاريخ، كما لا يمكن لطالب الأدبي دراسة المواد العلمية مثل الرياضيات والإحصاء.
وأضاف شوقي أن الشعبة الأدبية تحتاج إلى مواد مثل الفلسفة وعلم النفس بجانب اللغات الثلاث، بينما يمكن للطلاب تعلم أساسيات الرياضيات والإحصاء في الجامعة.
نظام المسارات في البكالوريا المصرية
وفيما يتعلق بنظام المسارات، اقترح شوقي تطبيق فكرة الاختيار بين المقررات ذات الطبيعة المتشابهة فقط، مع تحديث المقررات الدراسية الأساسية دون حذف أو دمج بدون سند علمي.
وشدد شوقي على أهمية تحديث المقررات الدراسية لتناسب متطلبات المستقبل، مؤكدًا ضرورة أن يكون هذا التحديث مدروسًا بعناية لتلبية احتياجات الطلاب ومواكبة التطورات العالمية في التعليم.
