خبير تربوي: تطبيق نظام البكالوريا على الصف الأول الإعدادي أفضل من الثانوي لتجنب "الصدمة المعرفية"| خاص
أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس والتقويم بكلية التربية جامعة عين شمس، أن نظام البكالوريا المصرية الجديد الذي تم اقتراحه كبديل لنظام الثانوية العامة، يُفضل تطبيقه على طلاب الصف الأول الإعدادي بدلاً من الصف الأول الثانوي، وذلك لتفادي بعض السلبيات المحتملة التي قد تظهر في النظام المقترح من وزارة التربية والتعليم.
شوقي: تطبيق نظام البكالوريا على الصف الأول الثانوي يعرض الطلاب لـ صدمة معرفية
وأشار الدكتور تامر شوقي في تصريحات خاصة لـ "الأيام المصرية"، إلى أن تطبيق نظام البكالوريا على طلاب الصف الأول الثانوي ابتداءً من العام المقبل، كما تم الإعلان من قبل الوزارة، قد يعرض الطلاب إلى ما يُعرف بـ "الصدمة المعرفية" أو العقلية.
وأوضح الخبير التربوي أن السبب وراء ذلك هو أن الطلاب في المرحلة الإعدادية يتبعون المنهج القديم، ثم ينتقلون إلى مناهج حديثة متطورة في المرحلة الثانوية دون أن يكونوا قد تهيأوا لذلك، مما قد يؤدي إلى فجوة معرفية.
التأثير على فهم المقررات الدراسية
وأضاف شوقي أن طلاب الصف الأول الثانوي في نظام البكالوريا الجديد قد يواجهون صعوبة في فهم المقررات الدراسية المتقدمة في الصفوف العليا مثل الفيزياء والأحياء والجغرافيا، نظرًا لتغير أسلوب التعليم بشكل جذري.
تطبيق النظام على الصف الأول الإعدادي هو الحل الأمثل
وأكد الخبير التربوي أن الحل الأمثل يتمثل في تطبيق نظام البكالوريا على طلاب الصف الأول الإعدادي، حيث إن هؤلاء الطلاب قد تعلموا بالفعل المناهج الحديثة في سنوات التعليم الأساسي، مما يجعلهم أكثر استعدادًا وتهيئة لتقبل النظام الجديد في المرحلة الثانوية.
وفي وقت سابق، أكد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم أنه كان يجب النظر للوضع الحالي للثانوية العامة، موضحًا أن مقترح "البكالوريا المصرية" هو مشروع يتواكب مع الأنظمة التعليمية العالمية ومتغيرات العصر، والتي يطبق بعضها فى مصر حاليًا.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الهدف الرئيسي من هذا المقترح هو أن الطالب يحدد مصيره ويختار مستقبله بنفسه، مشيرًا إلى أنه يقدم من خلال هذا المقترح حلا لأهم المشكلات التي تواجه المنظومة الحالية وهو منح الطالب فرصة للتحسين لأكثر من مرة ومنحه فرصة أن يحقق حلمه باجتهاده والمسار الذى سيكمل فيه حياته.
