تعليم الجيزة تطلق أولى جلسات الحوار المجتمعي حول نظام البكالوريا بحضور الطلاب
نظمت مديرية التربية والتعليم بالجيزة، بقيادة سعيد عطية وكيل الوزارة، ورحاب عريق وكيل المديرية، أولى جلسات الحوار المجتمعي بشأن مقترح "شهادة البكالوريا المصرية" لطلاب المرحلة الثانوية، في إطار سعي وزارة التربية والتعليم المصرية لتطوير العملية التعليمية.
وجاءت الجلسة لمناقشة تفاصيل نظام البكالوريا الجديد مع الطلاب وأولياء الأمور، كما تم استعراض ملامح النظام وتفاصيله بشكل شامل، مع فتح باب النقاش حول مزايا هذا النظام وتوافقه مع احتياجات الطلاب في المستقبل.
نظام البكالوريا المصرية
وخلال الجلسة، أكد مدير تعليم الجيزة على أهمية هذه اللقاءات في الاستماع لمختلف الآراء حول تفاصيل مقترح شهادة البكالوريا.
كما أوضح عطية أن فلسفة النظام الجديد تعتمد على محاور أساسية، أبرزها:
- تنمية المهارات الفكرية والنقدية: حيث يركز النظام الجديد على تطوير طريقة تفكير الطلاب لتصبح أكثر نقدًا وموضوعية ومنطقية بدلاً من الحفظ والتلقين.
- التعلم متعدد التخصصات: الذي يدمج بين المواد العلمية، الأدبية، والفنية.
- تقسيم المواد على عامين: يسمح للطلاب بفرصة أفضل للتركيز والبحث والاستقصاء، مما يساعد على تثبيت المعلومات بشكل أفضل.
- الفرص المتعددة: النظام الجديد يقدم للطلاب فرصًا متعددة للمشاركة في الامتحانات، مما يتيح لهم تعويض أي طارئ قد يحدث.
تفاصيل نظام البكالوريا الجديد
وقدم مدير تعليم الجيزة شرحًا حول تفاصيل نظام البكالوريا المصرية لطلاب المرحلة الثانوية كالتالي:
- الامتحانات: يُسمح للطلاب بأداء الامتحانات في فرصتين خلال العام الدراسي: الأولى في مايو، والثانية في يوليو للصف الثاني الثانوي، وفي يونيو وأغسطس للصف الثالث الثانوي.
- رسوم الامتحان: دخول الامتحان للمرة الأولى مجاني، وبعدها سيكون هناك رسم قدره 500 جنيه لكل امتحان.
- حساب المجموع: يتم احتساب درجة كل مادة من 100 درجة، ويجمع الطالب درجاته للحصول على المجموع النهائي.
- المحاولات المتعددة: يُحسب للطالب جميع محاولاته الامتحانية، ويُرصد كل درجاته حسب السنة الدراسية التي تم فيها الامتحان.
- دخول الامتحان: يجب على الطالب دخول الامتحان في العام الدراسي المحدد، ويمكنه إعادة الامتحان في أي عام دراسي لاحق.
- المواد الإضافية: يسمح للطلاب بدراسة مواد إضافية في أي مستوى، إذا رغبوا في توسيع مساراتهم التعليمية بعد الانتهاء من المسار الأساسي.
أبرز مخرجات الحوار المجتمعي بالجيزة حول "البكالوريا المصرية"
- أكد المشاركون أن النظام الجديد يُعدّ خطوة ضرورية نحو تطوير التعليم المصري، ويضمن عدالة التقييم، وتكافؤ الفرص بين جميع الطلاب.
- تمت مناقشة التحديات المحتملة في تطبيق النظام، وسبل دعم الطلاب والمعلمين خلال هذه المرحلة الانتقالية.
- طرح أولياء الأمور والطلاب العديد من التساؤلات حول كيفية التقييم، وإمكانية تحسين الدرجات، وآليات الاختيار بين المسارات الأكاديمية المختلفة.
- أكدت القيادات التعليمية أن الوزارة تعمل على توفير كل السُبل اللازمة لإنجاح النظام، وضمان انتقال سلس وعادل لجميع الطلاب.
وأكدت مديرية التربية والتعليم بالجيزة التزامها الكامل بمتابعة تنفيذ "البكالوريا المصرية"، واستمرار الحوار المجتمعي مع جميع الأطراف المعنية لضمان تحقيق أعلى معايير الجودة التعليمية.
حضر الجلسة عدد من الشخصيات البارزة في مجال التعليم، مثل الدكتور طارق سمير عميد كلية التربية النوعية بجامعة القاهرة، والدكتورة إيمان هريدي أستاذ المناهج وعميد كلية الدراسات العليا، بالإضافة إلى أعضاء مجلس النواب حسام المندوة الحسينى، والنائب محمد رشاد البرتقالى، والنائب طارق الطويل، والنائبة صبورة محمد السيد.
