بعد شكاوى أولياء الأمور.. وزير التعليم يرد على مطلب إلغاء التقييمات الأسبوعية
التقييمات الأسبوعية.. رد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، على التساؤلات المثارة حول تطبيق نظام التقييمات الأسبوعية لطلاب المدارس، مشيرًا إلى أن هذا النظام معتمد في جميع الأنظمة التعليمية عالميًا ويعد أداة مهمة لمتابعة وتقييم مستوى الطلاب بشكل دوري.
وزير التعليم: لا يوجد نظام تعليمي بدون كراسة الحصة أو الواجبات المدرسية
وأكد وزير التربية والتعليم خلال اجتماع لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشيوخ، على أنه لا يوجد نظام تعليمي بدون كراسة الحصة أو الواجبات المدرسية، حيث تعتبر هذه العناصر أساسية في دعم عملية التعلم وتعزيز استيعاب الطلاب.
وأضاف محمد عبد اللطيف أن الوزارة تعمل على وضع خطة لدعم "القرائية" بين طلاب المراحل الأولى، بهدف تحسين قدراتهم على القراءة والكتابة منذ الصغر، مما يسهم في بناء قاعدة معرفية قوية للمراحل التعليمية اللاحقة.
حقيقة الغاء التقييمات الأسبوعية لطلاب المدارس
وفي ذات السياق، نفى مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ما تم تداوله مؤخرًا بشأن إلغاء التقييمات الأسبوعية للطلاب، مؤكداً أن الأخبار المنتشرة حول هذا الموضوع لا أساس لها من الصحة، وأن نظام التقييمات الأسبوعية والامتحانات الشهرية مستمر كما هو دون أي تغييرات.
وأوضح المصدر أن التقييمات الأسبوعية تعتبر جزءًا أساسيًا من عملية التعليم والتعلم، مشددًا على أن الامتحانات الشهرية لا تلغي دور التقييمات الأسبوعية أو أعمال السنة، بل تأتي مكملة لها لتقييم الأداء الدراسي للطلاب بانتظام.
وأكدت وزارة التربية والتعليم حرصها على استمرارية نظام التقييمات الأسبوعية كعنصر أساسي في متابعة تطور مستويات الطلاب، داعيةً أولياء الأمور والطلاب إلى عدم الانسياق وراء الشائعات والاعتماد على المصادر الرسمية فقط للحصول على المعلومات الصحيحة.
وزير التعليم: زيادة المواد في نظام الثانوية القديمة ساهمت في انتشار الدروس الخصوصية
وزير التعليم يوجه بتكثيف زيارات فرق المتابعة للمدارس لمتابعة تطبيق نظام التقييمات
كما وجه محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بضرورة تكثيف زيارات فرق المتابعة إلى المدارس، وذلك لمراقبة تطبيق آليات "أعمال السنة" ونظام التقييمات الأسبوعية والواجبات المدرسية على صفوف النقل.
وأكد الوزير أن هذه الزيارات تهدف إلى ضمان الالتزام بالتطبيق السليم للأنظمة التعليمية الجديدة وتعزيز جودة التعليم داخل المدارس، مما يسهم في تحسين الأداء الأكاديمي للطلاب ويعزز من عملية التعلم.
