وزير التعليم في كفر الشيخ.. حضر حصة العربي واطلع على كراسات الواجب
تضمنت زيارة محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم لمدارس محافظة كفر الشيخ 5 لقطات أظهرت حرصه على انتظام سير الدراسة والتي جاءت كالآتي:
5 لقطات كشفت حرص وزير التربية والتعليم على انتظام سير الدراسة
- اطلع وزير التربية والتعليم على كراسات الحصة لطلاب الصف السادس الابتدائي بمدرسة الوحدة العربية الابتدائية
- شهد محمد عبداللطيف، بمدرسة "الزهراء الابتدائية" بكفر الشيخ، حصة للغة العربية للصف الخامس الابتدائي، واطمئن على مستوى الطلاب فيما تم دراسته خلال هذا الأسبوع.
- أثنى وزير التربية والتعليم، على مستوى طالبات مدرسة "محلة القصب للتعليم الأساسي" في القراءة.
- أجرى محمد عبداللطيف حوارًا مع أحد معلمي مادة العلوم المتكاملة مشيدًا بأدائه، كما أشاد بقدرة الطلاب على التحصيل الدراسي وذلك عقب متابعته للواجبات المنزلية.
- اطمأن الوزير على وصول جميع الكتب الدراسية وتوزيعها على المدارس.
وتفقد الوزير والمحافظ عددا من المدارس بإدارة شرق كفر الشيخ التعليمية، من بينها مدرسة "الشهيد عبد المنعم رياض الثانوية العسكرية بنين" ويبلغ عدد طلابها (2090)، حيث تفقدا عددًا من الفصول فى المدرسة، كما اطلع الوزير على سجلات الحضور والغياب اليومية للطلاب، للتأكد من انتظام حضور الطلاب فى المدرسة، وكذلك دفاتر التحضير للمعلمين، وكراسات الحصة والواجب الخاصة بالطلاب.
كما تفقد الوزير والمحافظ فصول مدرسة "القنطرة البيضاء الابتدائية"، التي تضم ١٠٣٩ طالبا وطالبة، وعقب ذلك تفقدا مدرسة "الشهيد حمدي إبراهيم الإعدادية بنين" التي تضم ١٥٧٤ طالبا، حيث تفقدا حجرة التربية الفنية بالمدرسة، وفصول المرحلة الإعدادية، ومعمل العلوم.
وزير التعليم يوجه بتفعيل مجموعات التقوية بالعام الدراسي الجديد
وقد وجه الوزير، خلال زيارته لمدرسة "الشهيد حمدي إبراهيم الإعدادية بنين"، بأهمية حضور الطلاب في المعمل خلال حصة العلوم بشكل أسبوعي، كما وجه بتفعيل مجموعات التقوية بالمدرسة.
وقد زار الوزير والمحافظ أيضا مدرسة الوحدة العربية الابتدائية، والتي تضم 2070 طالبًا، حيث تفقدا غرفة المصادر، وقاعة رياض الأطفال، وغرفة التطوير التكنولوجي والتي تعمل أيضًا كغرف للمشاهدة للمنصات التعليمية، كما تابع الوزير كثافة الفصول، واطلع على كراسات الحصة لطلاب الصف السادس الابتدائي.
وتفقد الوزير والمحافظ كذلك مدرسة “الزهراء الابتدائية”، حيث شهدا حصة للغة العربية للصف الخامس الابتدائي، وتابع الوزير مستوى الطلاب فيما تم دراسته خلال هذا الأسبوع، كما تفقدا أيضا فصول الصف الثاني الابتدائي، فضلًا عن قاعات رياض الأطفال.
كما تفقد الوزير والمحافظ فصول مدرسة "نبيل فراج المهنية" ومدرسة "السعيدية القديمة الإعدادية بنات".
وعقب ذلك، توجه الوزير والمحافظ لزيارة عدد من المدارس بإدارة غرب كفر الشيخ التعليمية، حيث تفقدا مدرسة "محلة القصب للتعليم الأساسي" والتي تضم 3200 طالب وطالبة، وتفقدا فصول المرحلة الإعدادية، والمكتبة، وقد أثنى الوزير على تميز الطالبات في القراءة، كما اطلع على آليات تنفيذ أعمال السنة.
كما تضمنت الجولة زيارة لمدرسة "الحمراء الابتدائية"، والتي تضم 1100 طالب وطالبة، حيث تفقد الوزير والمحافظ فصول صفوف الأول والثانى والثالث والرابع الابتدائي.
وفي ختام الجولة، توجه الوزير والمحافظ إلى مدرسة "صندلا الابتدائية" والتي تضم في الفترة المسائية طلاب مدرسة "صندلا الثانوية المشتركة"، وقد ناقش الوزير الطلاب فيما درسوه خلال الأسبوع الأول من العام الدراسى.
كما أجرى حوارًا مع أحد معلمى مادة العلوم المتكاملة مشيدًا بأدائه، كما أشاد بقدرة الطلاب على التحصيل الدراسي وذلك عقب متابعته للواجبات المنزلية.
متابعة إجراءات وآليات توزيع الكثافات الطلابية
وخلال الجولة التفقدية، اطمأن الوزير، على وصول جميع الكتب الدراسية وتوزيعها على المدارس، وحرص أيضاً على متابعة الإجراءات والآليات المعلنة لتوزيع الكثافات الطلابية والقرارات والتعليمات الوزارية الخاصة بانتظام وانضباط العام الدراسى.
وفي ذات السياق، أكد الوزير على أن الوزارة تسعى لتوفير منظومة تعليمية متميزة للطلاب تغنيهم عن أي مصادر خارجية للتعليم، وتهيئة المناخ المناسب لهم أثناء العملية التعليمية.
اقرأ أيضا..
كما ثمن الوزير كافة جهود المحافظة المبذولة لتطوير العملية التعليمية وتهيئة المدارس والأبنية التعليمية وعودة المدرسة لدورها الحقيقي وجذب الطلاب لها، لتحقيق عام دراسى منضبط.
محافظ كفر الشيخ يوجه برصد ومتابعة تنفيذ خطط تطوير التعليم
ومن جانبه، أكد محافظ كفر الشيخ، على أهمية رصد ومتابعة تنفيذ خطط التطوير، واتخاذ كافة الإجراءات الخاصة بضمان انتظام العام الدراسي، مشيرًا إلى أن محافظة كفر الشيخ حريصة على تحقيق نقلة نوعية في مستوى التعليم وتوفير مناخ تعليمي جيد.
وشدد محافظ كفر الشيخ على ضرورة تكاتف جميع الجهات المعنية، بما في ذلك الأسر والمجتمع المحلي، لدعم جهود تطوير التعليم، مشيرا إلى أن العمل الجماعي هو السبيل لتحقيق الأهداف المنشودة.
