جدول حضور الطلاب أول أيام الدراسة في محافظة القاهرة.. الانتظام من الخميس
جدول حضور الطلاب أول أيام الدراسة في محافظة القاهرة ..أعلنت مديرية التربية والتعليم بالقاهرة عن جدول أول أسبوع دراسي للحد من الازدحام وضمان سلامة الطلاب وأن الدراسة ستنتظم لجميع المراحل الدراسية اعتبارًا من يوم الخميس.
جدول حضور طلاب المدارس في أول أسبوع للدراسة:
- السبت: صفوف kg1.
- الأحد: kg2، الصف الأول ابتدائي، الصف الأول إعدادي، والصف الأول ثانوي، مع جميع الصفوف التي حضرت الأيام السابقة.
- الاثنين: الصف الثاني والثالث ابتدائي، الصف الثاني إعدادي، والصف الثاني ثانوي، مع جميع الصفوف التي حضرت الأيام السابقة.
- الثلاثاء: الصفين الرابع والخامس ابتدائي، الصف الثالث إعدادي، والصف الثالث ثانوي، مع جميع الصفوف التي حضرت الأيام السابقة.
- الأربعاء: الصف السادس ابتدائي، مع جميع الصفوف التي حضرت الأيام السابقة.
- الخميس: حضور جميع المراحل.
كل صف سيحضر في اليوم والفترة المحددة له.
وفي سياق متصل، عقدت موجه عام اللغة الإنجليزية،غالية عبد الفتاح، اجتماعًا مع الموجهين الأوائل لمادة اللغة الإنجليزية في الإدارات التعليمية، بمكتبة ديوان عام المديرية، لمناقشة الاستعدادات للعام الدراسي الجديد 2023-2024. وقدمت غالية شكرها للزملاء على جهودهم خلال العام الماضي، متمنية لهم التوفيق في مهامهم القادمة.
وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني خطابًا عاجلًا إلى جميع المديريات التعليمية في محافظات الجمهورية، يتضمن إجراءات الاستعداد للعام الدراسي 2024/2025 في مرحلة رياض الأطفال، بهدف تقديم منظومة تعليمية متميزة تضمن الجودة وتحقق أهداف التنمية المستدامة.
إجراءات الاستعداد للعام الدراسي الجديد في مرحلة رياض الأطفال:
أكدت الوزارة على أهمية تخصيص الأسبوع الأول من الدراسة للأنشطة التمهيدية التي تُنفذ كل عام. وشمل الخطاب ما يلي:
تقديم أنشطة تهيئة: يجب أن تتسم هذه الأنشطة بالإبداع والتنوع لجذب الأطفال إلى الروضة، مما يساعد في تكوين انطباع إيجابي لدى الطفل عن البيئة الجديدة والعاملين بها.
إشراك المعلمات الجدد: يجب منحهن الفرصة للمشاركة في إعداد وتنفيذ أنشطة التهيئة، مما يعزز ثقتهن في العمل ويعزز قدرتهن على تحمل المسؤولية.
مشاركة أولياء الأمور: يُشجع على إشراكهم في أنشطة التهيئة، مما يساعدهم على فهم طبيعة عمل الروضة وأنشطتها المختلفة، ويعزز علاقة الثقة بين الروضة وأسر الأطفال، مما يؤدي إلى دعمهم المستمر.
تطوير مجتمعات تعلم مهنية: يتعين خلق بيئات تعلم بين المعلمات وموجهات رياض الأطفال اللاتي حصلن على برامج تنمية مهنية خلال الصيف، وذلك لتطبيق الخبرات المكتسبة في قاعات الروضة.
كما أكدت الوزارة على أهمية توثيق هذه الجهود ونشر النجاحات بين الإدارات لتعزيز تبادل الخبرات والممارسات الجيدة.