وزير التعليم: منع المحمول داخل لجان امتحانات الشهادة الإعدادية.. وسنتعامل بحسم مع أي تجاوز

عقد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم اجتماعًا موسعًا مع رؤساء لجان امتحانات الشهادة الإعدادية على مستوى الجمهورية، بحضور مديري المديريات والإدارات التعليمية، وذلك لمراجعة الإجراءات التنفيذية والاستعدادات الخاصة بامتحانات نصف العام الدراسي الحالي 2024/2025، التي ستنطلق في 18 يناير الجاري.

وفي إطار تقديم المعلومات الخدمية، يحرص موقع الأيام المصرية على تقديم التفاصيل الكاملة حول هذا الاجتماع.

وقد أشاد وزير التعليم بالجهود المبذولة من قبل مديري المديريات والإدارات التعليمية، مؤكدًا نجاح الوزارة في مواجهة تحديات الكثافة الطلابية والعجز في أعداد المعلمين. 

وأشار إلى أن نسب الحضور هذا العام قد زادت لتصل إلى أكثر من 85%، كما أثنى على معلمي مصر، معتبرًا أن كفاءتهم مشهود لها عالميًا، مشددًا على ضرورة تقديرهم على جهودهم التي تساهم في مستقبل الطلاب. 

وزير التعليم: ندعم وتساند من يعمل بكفاءة

كما أشار الوزير إلى أهمية اللقاءات في تسليط الضوء على مختلف التحديات التي تواجه العملية التعليمية، مؤكدًا أن القرارات التي تُتخذ تكون بمشاركة وتضافر جهود جميع الأطراف المعنية لصالح الطلاب والمعلمين.

وفيما يتعلق بسير الامتحانات، شدد الوزير على عدة نقاط أساسية، منها ضرورة منع دخول الهواتف المحمولة والأجهزة الإلكترونية داخل اللجان، واتخاذ إجراءات صارمة ضد أي تجاوزات لضمان سير الامتحانات بشكل منظم. 

كما أشار إلى أن رؤساء اللجان مسؤولون عن الحفاظ على الانضباط داخل اللجان، حيث يعد ذلك أساسيًا لضمان تكافؤ الفرص وتعليم الطلاب الانضباط.

زيادة قيمة بدل المراقبة في امتحانات الشهادة الإعدادية من 25 جنيهًا إلى 130 جنيهًا

كما أعلن الوزير عن زيادة قيمة بدل المراقبة في امتحانات الشهادة الإعدادية من 25 جنيهًا إلى 130 جنيهًا، وذلك لدعم المعلمين وتحفيزهم على أداء مهامهم بكفاءة. 

وأكد أن الوزارة ستعمل في الفترة القادمة على حل العجز في الإداريين وتوفير عمال الأمن والنظافة في المدارس.

وقد شهد الاجتماع مناقشات موسعة حول التحديات التي قد تواجه رؤساء اللجان أثناء الامتحانات، وسبل معالجتها، كما تم تعزيز سبل تأمين اللجان بالتنسيق مع الجهات الأمنية والمحافظين. 

ومن جانبهم، أشاد رؤساء اللجان بهذه اللقاءات الدورية التي تسهم في معالجة المشاكل وتطوير العملية التعليمية بآليات واقعية.